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Orientação espacial

05/04/2019 15:28

A atividade se desenvolveu em duas estações. A primeira a turma foi dividida em grupos para realizar o preenchimento de um questionário que contemplavam questões de Física quanto ao desenvolvimento da teoria heliocentrista e astros errantes. A segunda etapa ocorreu na quadra (para as turmas dos 6º anos B e D), cujo desafio era analisar uma rota traçada na quadra com pontos A ao E, e escrever orientações de localização entre esses pontos em língua inglesa e espanhola. 
Para as turmas dos 6º anos A e C foi projetado um mapa das proximidades do colégio, com 3 pontos indicados (escola, estação Juventus-Mooca e hipermercado Extra). As turmas, divididas em grupo, realizaram a escrita das orientações em inglês e espanhol em direção à estação Juventus-Mooca e hipermercado Extra, tendo como ponto de partida o colégio.

Objetivos: 
- Reconhecer a rosa dos ventos
- Aplicar o conhecimento dos pontos cardeais e colaterais para se localizar no espaço; 
- Compreender o desenvolvimento teórico sobre orientação espacial ao longo do tempo; 
- Compreender e reconhecer a importância dos filósofos gregos para o desenvolvimento do heliocentrismo e da esfericidade da Terra; 
- Aplicar vocabulário correto de orientação espacial espacial em língua inglesa e espanhola.

 

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